Historie - Pædagogiske principper og optagelse i Deutsches Jungvolk (2/7 -1012)

Kildearbejde - Gruppe 1, lektion 6

Pædagogiske principper

(I en samtale i 1935 sagde Hitler følgende om sit syn på ungdomsopdragelse:)

Hvilke egenskaber ligger Hitler vægt på?

• Et altetisk rovdyr
• Styret af egne drifter – dog skal man besidde selvbeherskelse
• Styrke
• Overvinde dødsfrygten
• Opdragelse i kraft af fysiske prøver og tests
• Heroisk ungdom
• pligt overfor den fremtidige stat

Hvad er Hitlers syn på akademisk viden?

• intellektuel opdragelse er unødvendig
• Viden skal tilegnes gennem erfaringer

Hvad kan formålet med denne pædagogik være? hvad skal de unge mennesker opdrages til?

• At være uforfærdet, frygtløs og stærk
• fuld kontrol over sig selv
• Den tyske ungdom skal opdrages til at være kampklar soldater – overfor systemet

Optagelse i Deutsches jungvolk

(optagelsesceremonien for IO-årige drenge, der fandt sted på Hitlers fødselsdag, stammer fra Hitlerjugends Trierafdeling 1940)

Hvorfor er det vigtigt at ceremonien bliver markeret så formelt?

• For at markere vigtigheden af den ed som aflægges
• fremme ærefrygten
• det er formelt og offentligt for at markere en social accept
• ceremonien kan vække associationer til ritualer som konfirmation – i det ceremonien omtales som skælsættende og hellig – man tilhører føreren

Ifølge eden, hvad er det så drengen siger ja for al tid fremover?

• Troskab og loyalitet med føreren
• binde sig til føreren (du tilhører føreren)
• modtaget i fællesskabet (en del af det officielle samfund)

Hvordan passer det med Hitlers pædagogiske principper?

• den totale troskab til føreren høre godt sammen med en frygtløshed. det er vigtigt med en absolut tillid og villighed til at ofre sig – hvis man skal følge nogen blindt.
• I Hitler jugend aflægger man en ed som forpligter til troskab mod føreren (ikke landet) og ifølge Hitler er det også en vigtig del af de unges opdragelse – de har pligt til at kæmpe for statens nationalsocialistiske fremtid.